Planificador curs 2022-2023

 Hola a tots i a totes!

Em passe per ací  per a deixar-vos l'enllaç de descàrrega del planificador que utilitzaré el proper curs.

Es tracta d'una versió a color (amb un model floral) del que vaig fer el curs passat.

El planificador conté:

- portada

- calendari anual i mensual

- full per apegar el vostre horari

- fulls de programació setmanal en vertical i en horitzontal

- programació trimestral per assignatures

- programació de projectes

- planificador setmanal de tasques

Si cliqueu a la imatge, vos portarà a la pàgina de decarrega. 

De moment, podeu fullejar-lo de manera gratuïta o introduint vosaltres el preu que considereu.

La biografía

 ¡Hola a todos y a todas!

Como sabéis, este curso tenemos un muro de la fama en clase, donde conocemos a diferentes mujeres que han sido importantes a lo largo de la Historia.

Esta semana hemos leído la historia de Malala, la mujer más joven en recibir el Premio Nobel de la Paz por su defensa de los derechos civiles y del derecho a la educación de todos los niños y niñas.

Pero ahora os toca a vosotros y a vosotras investigar sobre una mujer importante y escribir su biografía.

Recordad que el trabajo puede hacerse en cartulina (tamaño A4 o A3) y debe contener los siguientes apartados:

1. Título 

(nombre de la mujer que elijáis)

2. Fotografía o dibujo

3. Frase célebre 

(alguna frase que haya dicho y que represente sus ideas)

4. ¿Quién es y dónde nació?

Presenta a la mujer que has elegido en un par de frases, explica en qué campo destacó y escribe la fecha y el lugar de su nacimiento y de su muerte.

5. ¿Cuál es su historia?

Cuéntanos lo más importante de su vida, ordenado desde que nació hasta que murió o hasta el presente si sigue viva.

6. ¿Por qué es importante? 

Por último, explica qué ha hecho para pasar a la Historia: si ha descubierto algo, si ha recibido premios, si ha conseguido algún récord...

Recordad que no solo debéis escribir el trabajo, sino que también debéis prepararos para explicarlo al resto de la clase.

Aquí tenéis la RÚBRICA con los ítems que valoraremos para ponerle nota.

(PINCHA EN LA IMAGEN PARA VERLA MÁS GRANDE)

Por último, recordad que el plazo de entrega finaliza el jueves 2 de diciembre.

¡Seguro que os sale muy bien!

 

La Prehistòria

Hola a tots i a totes!

Com esteu???

Aquestes setmanes hem estat estudiant 

LA PREHISTÒRIA. 

Com que el control ja està prop, anem a fer un repàs del que hem estudiat a classe!!! 

El primer que treballàrem va ser la línia del temps, per conéixer totes les etapes de la Història.

No ho recordeu? Cliqueu a la imatge!!!

Després, començàrem a conèixer les diferents etapes de la Prehistòria.

Sabríeu dir-me quina és la primera???

Molt bé! El Paleolític! 

Però a vore si recordeu tot el que hem estudiat.

Cliqueu a les imatges per vore uns vídeos i respondre les preguntes.

Aquesta activitat podeu fer-la tantes vegades com vuigueu abans del control!

Com? 

Que hi ha coses que encara no es sabeu bé?

Tranquils!

Encara esteu a temps de vore aquesta presentació per a recordar tooooooot el que hem estudiat.

I ara???

Penseu que ja sou uns experts coneixedors de la Prehistòria???

Anem a comprovar-ho!

A continuació teniu una fitxa interactiva que heu de completar i enviar abans del proper diumenge 21 de novembre.

AQUESTA ACTIVITAT ÉS OBLIGATÒRIA

Heu de clicar sobre la imatge de la vostra mestra. No s'equivoqueu!! 

En finalitzar, heu d'escriure el vostre NOM I COGNOM i donar-li a ENVIAR.

                  

             

 

La Prehistoria

¡Hola de nuevo!

La semana pasada, algunas personas me pidieron que compartiera las fichas con las que estamos trabajando la Prehistoria, así que aquí las tenéis.

Se trata de un pack de documentos en PDF con cuatro fichas en valenciano y en castellano.

La primera ficha es para hacer una lluvia de ideas con los conocimientos previos de los alumnos sobre las distintas etapas de la Prehistoria.

Las otras tres fichas corresponden a cada una las etapas: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.

Se trata de fichas resumen para completar con los conceptos más importantes de cada etapa.

 

Nosotros llevamos el libro de la editorial Santillana, así que las fichas las he hecho siguiendo la organización de este libro, para que los alumnos empiecen a organizar sus resúmenes. 

Pinchad en la imagen para acceder al material.

Espero que os sea útil en vuestras clases.

Y ya sabéis... Si lo utilizáis, etiquetadme para que lo vea.

¡Muchas gracias!

Gamificación cartas JUMANJI

¡Holaaaaaa!

Por fin os traigo el pack de cartas de recompensa para la gamificación basada en Jumanji.

El pack consta de 24 cartas. 

En cada carta podéis encontrar la información correspondiente al nivel al que pertenecen (hay seis niveles diferentes), el precio que tienen y el poder que otorgan.

Para poder comprar las cartas, los alumnos deben conseguir billetes de Jumanji. 

Cada billete tiene un valor de 5 Jumanjis.

¿Cómo se consiguen los billetes?

Aquí cada uno se puede organizar como quiera, pero os cuento cómo lo hago yo.

En mi clase, a diario, cada alumno parte con un punto que debe conservar. Para hacerlo, debe trabajar y cumplir las normas, es decir, si no hace los deberes, no trabaja en clase, se le olvida algún material o incumple alguna norma, pierde el punto.

Para llevar el control de puntos tengo un listado donde voy tachando los nombres de los alumnos si pierden el punto. Al finalizar la semana, hago recuento y me lo anoto. Los que han conservado los 5 puntos, consiguen un billete. Los que no, acumulan los puntos para la semana siguiente.

Yo dedico un rato de una sesión semanal (puede ser en la hora de tutoría) a decirles los puntos que tienen, repartir los billetes y darles tiempo para que, los que quieran, compren sus cartas.

¿Cómo funciona el proceso de compra? 

Funciona como la compra venta de toda la vida. 

Según el precio de la carta, deben esperar a reunir esos jumanjis.

Por ejemplo: si compran una carta que vale 15 jumanjis, me dan 3 billetes y yo les doy la carta. 

En mi caso, no pueden tener varias cartas iguales a la vez ni pueden intercambiarlas entre ellos.

Pueden usar las cartas a lo largo de todo el curso. 

Para usarla, me la devuelven, ya que la carta ha cumplido su función. 

A continuación os dejo el enlace al material.

IMPORTANTE: El programa con el que he creado las cartas no admite acentos, así que deberéis ponerlos a mano.

 Como siempre, se agradecen las valoraciones y que me etiquetéis en Instagram si utilizáis el material, para que pueda verlo.

No dudéis en consultarme si tenéis alguna duda. 

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL MATERIAL

Retos exploradores

 ¡Hola! ¿Qué tal ha ido vuestra semana?

Hoy os traigo el pack de documentos para realizar los retos de exploradores en vuestra clase.

Hace un par de semanas comenzamos con los retos y os mostré en Instagram mi panel. 

Como este año la gamificación tiene como hilo conductor Jumanji, su aspecto es bastante selvático.

A continuación os explico cómo funciona:

- Cada 15 días la Esfera Verde lanza un reto. Los retos podéis adaptarlos a los contenidos que queráis que investiguen, a vuestro hilo conductor, relacionarlos con alguna asignatura o proyecto...

- Los alumnos tienen 15 días para investigar, anotar su respuesta en la hoja correspondiente y echarla al buzón de respuestas.

- Pasados los 15 días se recogen las respuestas, se hace puesta en común y se corrigen.

- A los alumnos que han superado el reto se les marca (se hace un agujerito, se les pone un gomet...) en su tira individual de control de retos conseguidos.

Al finalizar el curso, los alumnos que han logrado superar todos los retos tienen un premio o recompensa a vuestra elección.

A continuación os dejo el enlace al material pinchando sobre la imagen. 

Como siempre, se agradece la valoración y que me etiquetéis si usáis el material, así puedo verlo y compartirlo, cosa que me hace mucha ilusión.

¡Muchas gracias!

Passaparaula

 

Hola!

Hui vaig a parlar-vos d'un altra rutina que porte treballant mooooolts anys i que als alumnes els encanta. 

Es tracta del... PASSAPARAULA!!!

 

Aquesta rutina la utilitze per repassar els continguts de ciències abans del control i sempre triomfa, ja que l'aprenentatge basat en el joc és una de les metodologies més motivadores que hi ha. 

Com a mestra, el passaparaula em serveix per avaluar com porten l'estudi i per saber si han assolit el vocabulari i els conceptes clau relacionats amb el tema.

Cada alumn@ té la seua plantilla per anotar les respostes i la dinàmica funciona igual que en el concurs de la tele.

1. Es van dictant les definicions corresponents a cada lletra (jo em faig plantilles per a cada tema i així puc reutilitzar-les d'un any  per a un altre) i els alumnes han d'anotar les respostes al seu full.

2. En acabar, es corregeix entre tots a la pissarra. 

3. Cada alumn@ fa recompte de respostes encertades i les anota.

4. Per finalitzar em diuen el total d'encerts i així jo sé com porten l'estudi.

Per motivar encara més cap a l'estudi, es pot portar un rànquing de campions o donar recompenses a qui vaja superant passaparaules. 

A continuació vos deixe l'enllaç a la plantilla de respostes, en valencià i en castellà.

Com sempre, s'agraeixen els comentaris i també que m'etiqueteu a Instagram si utilitzeu el material. Nodubteu en contar-me com vos ha anat!

Moltíssimes gràcies!!!